绝地求生空投简笔画（如何系统地学习移动平均线）

1、绝地求生空投简笔画，如何系统地学习移动平均线？

要说系统的学习移动平均线，我必须从原理上开始讲:

移动平均线是一种统计学方法，是将一定周期内的证券价格平均，然后把不同的平均值连接起来，形成的平滑曲线。

是帮助交易者确认现在的趋势，判断将来的趋势和发现翻转的趋势。

常用的移动平均线有5天、10天、20天、60天、120天和240天。

(1)5天和10天属于短期的平均线，是短线投资者主要参考的指标。如下图所示5日均线和十日均线交叉向上，并且发散开，表示短期内股票处于多头市场，可能出现反弹！

当然了下图5日均线交叉10日均线向下表示短期空头。

(2)30天均线和60天均线是中期指标，它是做中线投资者主要参考的技术指标。是非常有用的。

如图所示30天均线交叉60日均线，向下并且已经发散开，表示还股票中期看空。短时间内很难恢复过来！

同理30日均线交叉60日均线向上，表示中期向上！

(3)120天和240天，是股票的长期指标，用来判断股票的长期趋势，就不用图表示了。

有了上面的普及，我接下来说说几种常见的应用。大家都知道股票市场通常除了大户以外，散户只能做多。下面我根据实战表示一下这几几种均线的综合应用。

(1)中期多头，短期也可以做多。如下图所示5天，10天，30天，60天分散开开，向上发散。此时是强烈的多头信号。

(2)中期多头，但是短期确实空头，经历了一番上涨获利回吐，导致短期回调，

虽然中期趋势很好，但是短期需要回避！

(3)中期空头，短期也是空头，下图这种情况完全是空方市场，无论如何也不要抄底。什么情况下可抄底，我以后会慢慢介绍。

(4)中期空头，短期确实多头。虽然中期趋势口头，短期内却出现反弹，但是这种反弹到底是不是反转还是很难说你。遇到反弹赚到利润，要果断离场。

关于均线不是我这么几句话能说清楚，以后又机会我会给大家慢慢讲！如果大家等不及，强烈一本书觉得讲的确实不错。

以上仅仅是个人观点，有很强的主观色彩，仅供参考！

2、很多画画的给自己一大堆头衔？

为什么会有很多画画的会给自己一大堆头衔还自称大师级人物？说穿了，是让市场给教会的！

中国是个人口大国，所以中国的市场需求十分旺盛，书画无论是用于收藏还是用于装饰其需求的潜力可说是无可估量。但需求量大画家的数量也不容小觑，每年从正规院校毕业的美术类毕业生以数万计而中国美协、省美协以上的会员据说已达700万之巨还不算那更加海量的半路出家的书画作者，如此大的书画供应方无疑会为买方带来选择产品的艰难！买家之中真正懂画的人可谓风毛麟角而大部分买家几乎等于画盲，这就产生了买谁的画？买什么样的画才算好等等一系列的选择性综合症。

虽说市场对美术作品需求量巨大但仍旧处于初级阶段，大部分买家别说领略书画作品中内涵的文化底蕴，那怕是衡量一位画家基本功底的线条、墨色、布局等等也是一脸懵逼。怎么办？名头大小是最简易可行的选择方式。于是，便有人挖空心思、削尖脑袋想在各级美协谋个一官半职以抬高市场价格让自己能名利双收。但更多的画画者连市级美协的门槛都迈不进去，于是各种山寨、野鸡美术家协会便应运而生。这些人正好瞌睡碰着了枕头，花少许的钱便买来了什么“国际美术家协会”“全球美术家协会”等等的一官半职为自己游走市场充当门面，所以就冒出了“江湖书画家”一说。

还真别说，当大家仍是“美盲”的时候这类“头衔”一大堆的“江湖书画家”便大行其道，蒙的许多盲目崇拜“名人”的购画者是一楞一楞。许多人自己上当不说还煞有介事的将这类“野鸡名人”推荐给自己的朋友圈子。

这类“野鸡名人”大都社会经验丰富，察言观色本事特強而且巧言令色很受“美盲”们的欢迎不惜大把的奉上银子来彰显自己的“文化品位”。一时间，在整个书画市场是劣币驱逐良币令不少正牌的画家恨的牙痒痒却又无可奈何！

笔者就见识过“江湖书画家”队伍中的一个高手——

那是我刚到广东的时候，因为从事艺术策展所以经常接触圈内人士。其间，有人向我介绍了一位“名画家”，接过他的名片一看各种头衔密密麻麻让人眼花缭乱。此人极为健谈，上天文下地理名人趣事官场密闻吹的是天花乱墜，但真正问起美术创作之事他便架子一端故作高深顾左右而言它。实话说，这种人我是不“感冒”的，接触了一次便失去了与他交往的兴趣。朋友告诉我:他有一老乡是某单位领导，背靠老乡他的朋友圈拓展很快据说有不少人办公室挂的就是他的画作。后来他老乡调去了外地，没多久他也消声匿迹不知又到那个“贵地”发财去了。

经过这么多年的市场培育加上国家重拳整治这一类扛虎皮作大旗的山寨组织，现在这类“头衔”一大堆的江湖书画家的市场曰渐萎缩。那怕再不醒目的人也知道只有国、省、地的美术家协会是官方组织，出身正统。所以买画时也会到百度上搜索一下该画家属于什么层次以防止上当……

3、我们还能做些什么为孩子营造适合共读的环境？

除了买买买，我是这样为孩子的营造亲子共读的：

一、亲近大自然

我是在乡下的，在休息日的时候我会带着宝贝去爬山。

阳春三月，在这春花烂漫的季节里，一连几日的大雨终于走了。适逢休息日的早上射下几束和暖阳光，我与宝贝走在林间小路上。路边的野花正在绽放，小草已经冒出了头，春风轻拂，瞬间如浪涌。

我请宝贝看一看路边的花有什么颜色？看看小草长成什么样？它的叶片是长的还是阔的？那雨滴有没有闪着晶莹的光？

“妈妈，我看到了紫色的花，白色的花，红色的花。啊，我喜欢蓝色的花，可是我没有看见。”宝贝开心地对我说。

“是吗？宝贝你没有看到蓝色的花呀？那我们一起去找一找有没有蓝色的花，好吗？”我轻轻地对我家宝贝说。

我与宝贝，一直往上走，我们在寻找蓝色的花。

“妈妈，妈妈，你快点过来。你看看这是不是蓝色的花呀？”

“宝贝，你看你发现的这朵花和之前我们发现的那一朵，对比一下是不是蓝色的，它们的颜色一样吗？”我让宝贝自己对比并没有作出正面回答。

“哦，原来是紫色的花呀！我还以为是蓝色的花呢，嗯，没有找到蓝色的花。”宝贝对比了以后发现了事实。

后来，我们找到了只带一圈蓝晕的花，宝贝可高兴呢！他给那小花命名：雪鼻花。

这雨后周六，我家宝贝学会了辨别颜色；也知道了有些叶子是长的，有些叶子像牙齿一样整齐排队，像一把锯子一样。

大自然，它就是一本书，一本可以让孩子自己观察的书，所以，当我们大人有空的时候，不妨和孩子一起去看一看大自然，让孩子自己感受风景的美。在和宝贝讨论景色的时候，难道我们没有发现，这不就是语言的发展吗？

（紫背菜居然是同株同茎几色花，我也是现在才知道啊）

二、亲身体会

在我宿舍的楼下，那里有两个小坑，一到晚上就会有很多小虾出来。

“妈妈，要不咱们去捉小虾吧！”某个星期六的上午，我家宝贝这样对我说。

“好的宝贝，咱们一起带上工具，拿上盒子，去捉小虾啰。”其实，我知道那里白天小虾是不出来的。但是我没有直接对宝贝说：“宝贝咱们不去那里，现在没有小虾。”而是带上工具和孩子一起去捉小虾。

我们在那个坑的旁边，守候了很长的一段时间，都没有看见小虾出来。

“妈妈，小虾白天不出来呀！”宝贝失望地对我说。

“宝贝要不这样，咱们晚上的时候再来看一看好吗？”我对宝贝提出建议。

“好吧！只好这样了。”宝贝答应了我的建议。

晚饭后我和宝贝一起拿着手电去看看有没有小虾。

“妈妈，我发现啦，有很多很多小虾，他们畅游得可开心啦！”小宝贝兴奋地跳了起来，大声叫着。“妈妈原来小虾是在晚上的时候才出来呀，难怪白天我们等了那么久也没有看见小虾。”

“妈妈，我把手伸进去，小虾居然会跳！一蹦一蹦，像弓箭一样，跳得可高呢！”宝贝一边用手去捉虾，一边对我说。

这次捉小虾，我家宝贝知道了，小虾在我们宿舍这个地方，白天不出来，晚上才游出来；他也学会了使用“难怪”这个词；他还会把小虾跳的身型比喻成弓箭。

难道，这不是最自然的亲子共读吗？

三、亲子共同成长

不管是哪一个孩子，他都会一天天地成长，一天天地变化。在这个过程里，孩子他们会发现许许多多新鲜事物。而我们大人也应该陪伴着孩子一起去探索。

我们除了工作以外也应该进行学习。或许我们的工作很累；或许我们的情绪因为繁忙的工作而日益紧张且压抑。但是，我们也不应该因为个人的情绪而影响学习。

一个不断学习、不断进取的人，你会发现他在一天天的改变，他会变得更加开朗活泼，积极地向上；精神面貌也会变得更加的有自信。

当孩子自己在看书的时候，我也会在旁边写写字，看书、画画。虽然我写的字，算不上漂亮；我画的画只是简笔画。但是，如果我连进步的行动也没有，那么我也只能永远停滞不前。

别人在进步的时候，我们原地不动，那是不是等于你已退步了？孩子在向前走的时候，我们作为父母只停止不动，那我们是不是已经落于孩子许多步了？

亲爱的你，买买买是亲子共读必需的。但是，除却必需品，作为父母的我们，也要行动起来，和孩子一起阅览大自然这本书。