cf小草辅助,孩子对学习没兴趣

1、cf小草辅助，孩子对学习没兴趣？

1.要重视，要特别重视。

2.如果孩子小，要有信心，兴趣在于培养。

3.如果接近高考，或者确实没培养起来，不强迫，要有底线协商意识，孩子义务阶段必须在学习上做到哪些。

4.根据孩子具体情况，决定如何去做。因材施教。每个孩子享受其福，罹受其难，人事人补救，天事尽人力而听天命。

5.最好不要患得患失，而要下定决心，开动脑筋，润物无声，有计划有智慧地把孩子的兴趣培养起来，为将来人生幸福打好基础。

下面详细地来说一下。

一.孩子的学习兴趣一定要培养起来。因为现在的社会是个需要知识型人才的社会；中高考制度也决定了学习成绩不错的人会得到更多的分割社会福利蛋糕的能力和机会。不要让孩子做边缘人。另外孩子是家庭的未来，对培养孩子尽职尽责，努力不懈怠，应该像做自己的事业一样用心。不要让孩子成为不可指望的人。

二.如何培养孩子的兴趣？需要家长持之以恒的努力和智慧。

如果孩子小，你成功的几率会大些。如果已经错过，那是很难弥补的。

1.在孩子学习成绩上根据孩子实际合理要求或降低要求。戒攀比，尤其不能有具体的比较对象。邻家宝贝，孩子同学，都不要与之攀比。无论咱家孩子怎样。考试过后，只针对自己孩子答题情况分析。分析的目的要明确，不在于批评或表扬，而在于让自家孩子在学业上进步，对自我有正确的认识，促进孩子向更好的方面发展。让孩子找到自己的力量和优势。这是孩子产生兴趣最基本的前提。家长承认孩子的力量和优势，也是你培养他，他亲你听你信你的根本。

先承认孩子，再提要求。即使考零分你也能找出他值得承认的地方。刘墉教子就是这样，居然让孩子从零分走上满分。当然，这是一般人或者较为聪明而调皮者。若是特殊孩子，那就教他做人做事吧。

孩子的名次，永远不要嫌低，最差就是说个"还行"，让他自己产生不满足。一般孩子会自我再追求，胜人之心，控制欲，多数人有。对于很不识好歹的孩子，另说，可以打。矫枉必过正。

2.平时要多跟孩子谈论学校的事情。这样有两个好处。可以时刻洞悉孩子在学校里跟老师和同学的关系，便于帮着孩子建立对学校和学习生活的积极性情绪。如果遇见特殊情况，以有利于对孩子的身心发展为目标，世界上本就没有什么绝对的正误是非黑白，不管是老师同学或是自己的孩子"犯了错误"，都不要揪住不放。当然特殊问题特殊处理，这里指的是一般。人非圣贤，孰能无过？让岁月静好，就是最好。这样来做，一般同学，不大会对学校、和学校的学习生活产生厌倦情绪和憎恶心理。帮着孩子建立自我与学校教育的积极情绪，以防产生厌学厌校情绪。

还可以随时知道孩子在学校里学知识的情况。尤其是孩子在低年级的家长，对这些知识是有常识的，可以采用有趣的方式、开阔的视野、传说故事等等，引发孩子的兴趣。如果发现自己不懂，孩子这一方面学的又不好，要赶紧补救。可以上网搜集资料，或者联系老师，帮助孩子及时赶上去。不要老是唠叨，也不要老是说还是哪里不行，而是默默地，充满爱心地，帮助孩子做好。

孩子学得越好，就会对学习越感兴趣。

3.要注意抓教育的关键期。小学1、2年级。初中六、七年级。

小学1、2年级刚开始接受学校教育，是情感的培养和习惯培养关键期。在这个阶段，老师往往会给学生布置很多的家庭作业。一般是家长自己出数学题给孩子做，若干组；语文老师则布置孩子在家读课文，写生字，组词。或许有的学校会不同。

遇到学校让家长辅导自己的孩子，千万不要烦。因为即使不要求您，这也是你的责任。因为你或许不知道，人家有的家长会做到怎样的极致。做家长也要的不断学习。有的家长从孩子很小就开始培养孩子注意力，记忆力，语言能力，体能……孟某三迁在啥时候都是不容易做到的。做到了就会深受其益。曾子杀猪，也是不容易的。岳母刺字，还真是舍不得。总之培养孩子兢兢业业要多听多看，多想多引导。永远不会后悔。

小学1.2年级把孩子写字的小手扶正，鼓励孩子把字写端正、课文大声朗读熟练，培养孩子安静做作业的习惯，对于孩子不会的问题认真热心地解答，绝不让孩子在学校教育初期就成为学困生……总之，让孩子开开心心出家门，把孩子最初走上学校的第一步扶正，甚至把孩子整个基础教育的基础打好，心态引导好，习惯培养好，兴趣培养起来，从树立大局观念和细节培养双做起，用爱心耐心慧心恒心趣味心做起来，孩子的兴趣一定会错不了。

小学三年级分化期也要注意。尤其是字和习惯。

六年级若在初中部学习，会跟小学部有很大不同，是个大台阶。语文来说，知识体系用初中体系；能力从积累字词句简单作文过渡到用学的知识点和语文术语专业性赏析，写作要求思想深度和文化积累。要想培养兴趣，就要多知多识。（语文来说就是多读书。从小培养读书习惯最好。）

骑马的人总比拴在马尾巴上的人对旅途感兴趣。除了孩子自己的天赋能力之外，家长要帮着孩子做前者。说实在话，哪个孩子不是拼天赋、拼家庭、拼运气、拼父母培养的心血。要想有兴趣，就要先不落后挨打。

但是，如果孩子确实天赋有限，他也有权利享受人生幸福，就不要只逼学习，用学习压迫他，就培养他做人做力所能及的事儿的能力。人有一长可立世足矣。

什么是福气?知足常乐，知天乐命，岁月静好。每条咸鱼做好了都香。

但是说到学习兴趣还是前面的观点，骑马的胜过走路的。其中要做到哪些，需要家长自己努力同时发动好孩子。

4.培养孩子的学习兴趣从家庭开始。有的孩子老嫌语文难，我从小就觉得语文一点儿都不难。而且轻轻松松快快乐乐的，就学好了语文。一辈子享受着语文。

首先得益于我的父亲。父亲是一名教师，家里书很多。有从图书馆借的，也有父亲自己买的。有一般的书，也有精装书。有传统经典文化，也有时髦的精美杂志。记得小时候家里很不富裕，却能够常常见到父亲从县城里买回的精装本儿的花花绿绿的质量上好的杂志，那时候就感到生活无限美好。现在生活好了，家长可以多给孩子准备些书。有的家长老嫌孩子不读书。你买下1000本儿，他精读五本儿翻翻100本，那你不也就赚了。如果家里只有五本书，还想让孩子读完了再去买，这种可能性不大。我喜欢读书，但也深有感触。有的书看上去挺好，但是根本读不进去。或者不想细读。而且现在回忆起来自己读的书偏重文学，偏重杂志，我自己在对孩子的培养上也是一样，有点不完美。现在的家长应该用更开阔的视野，关于社会科学，自然科学，都应当有所涉猎。对孩子有所引导才好。

如果不能做到买很多书就要经常领孩子逛书店。

第二个还是得益于父亲培养了我的阅读习惯。小学的夜晚，父亲常常在灯下给我读英语的寓言故事，在月光下讲《封神榜》 《聊斋志异》。

第三个最得益于初中语文老师和大学的文概老师。他们对我的欣赏鼓励和爱温暖了我的整个人生。他们是我人生永不落的太阳。

每个人生幸福的人都会遇到自己生命中的贵人，老师朋友可遇而不可求，父母天注定。希望父母一定要下定决心，尽上自己的爱心，成为孩子人生中的第一二位贵人。承认、欣赏孩子，创建环境、培养习惯是关键。

培养小孩子的学习兴趣，那就是你的功德。对孩子的功德，也是你自己自修的福气。赶紧呀！坚持呀!会成功的!

第四书中有大乾坤好天地美人生。每个中国人生命的美丽中，都有孔孟老庄佛禅诗词。作为一个中国人，可以不知李白杜甫马云马化腾，但不可以不知陶渊明苏轼。家长要培养孩子对国学有兴趣。可以从简单的诗词，从传统经典的故事，从成语故事，典故故事开始。当孩子对这些有了兴趣，也会相应的建立起对语文的兴趣、对学习的兴趣了。

5.培养孩子的学习兴趣从非功利开始。

有的家长老是会盯住孩子的名次分数不放，说真的，这真不是重要的。单从分数和名次来评价孩子，不知抹杀了多少兴趣。多少孩子过早地长期地经历着这两者的煎熬。如果说名次和分数是重要的，最后一次，高考的名次和分数确实是重要的，确实影响着很多孩子对人生，但是反过来想，如果那次考砸了，孩子的人生就不过了吗？孩子的人生就注定悲剧了吗？没有。这不能决定人生到底是不是幸福成功。既然如此，在孩子小的时候就更不要过分地看重名次和分数。应该看重的是孩子的成长和强大。把学校教育看成是帮助孩子学习知识，幸福成长的一部分，孩子每天都在成长，都在养成好的习惯、品行、都在习得知识，也就够了。

树立这样的观念，就一般不会逼迫孩子厌学。如果再发现孩子兴趣，引导孩子在感兴趣的方面独有发展，或者有意识地培养兴趣的专业化水平，学习兴趣和人生的幸福值数都可能会绵长深厚。

6.需要提醒的是，对于聪明的孩子要注意保护他们的兴趣。尤其是低年级的聪明小孩。学校重复学习的情况多。说句实在话，学校教育是一群羊一起赶，说不会让一只羊掉队有点悬，但一般情况是针对中等，顾及两头，前面的学烦了，后面的还不会。尤其是复习的时候，就像一个锅里炖多种肉，反复复习，简直就是炖。

所以聪明的小孩家长要给他拓宽视野，不要局限于课本和学校。否则，会挫伤学习兴趣。

不要反复做题，要培养读书习惯。

7.培养孩子学习兴趣就不要只让他做这一件事儿。有的家长为了让孩子把学习搞好，就只让孩子学习。没有比较就没有爱好。可以让孩子做家务:洗碗，洗衣服，炒菜，拖地，打酱油；健身:踢足球，打篮球，乒乓球；甚至参加一定的体力劳动。知道其他的苦就知道学习的乐。人生百味，让孩子自己选择。知道做什么事儿都不容易，就知道学习苦中有乐。父母若真心培养孩子学习的乐趣，自会有很多办法。

最后，祝愿家长以满满的爱心去陪伴孩子成长。培养孩子对学校、学习、其他人生种种的兴趣。有付出，就有收获。

开始吧，真的，家长也是有保鲜期的。

孩子的童年、青春也很短。

爱孩子爱世界爱学习爱成长。你有兴趣吗?龙有龙精神，凤有凤风采，谁家的儿女不像父母呢？

培养孩子的学习兴趣从父母自身做起。

2、龙鱼怎么养？

龙鱼在以前是作为一种风水鱼来养的，长久以来一直是吉祥和富贵的象徵，随着龙鱼价格的逐渐平民化，养饲养龙鱼的人也越来越多，但要养好龙鱼绝不是放点水就能养好这么简单的事，在养之前一定要对养龙鱼有个基本的了解，不能啥都不懂一时心血来潮就把龙鱼给买回来了。

一、鱼缸的大小

龙鱼能长多大决定了龙鱼玩家需要准备多大的龙缸，一般来说，龙缸的长度至少必须是龙鱼身体长度的两倍，宽度肯定要比龙鱼长。金龙鱼一般能长到50多厘米，所以养金龙鱼缸的尺寸至少要120cm×50cm，但为了鱼养得更好一般都选择150cm×50cm甚至更大的缸。还有就是因为龙鱼喜欢跳，所以一定要带盖的鱼缸。

二、鱼缸的过滤

龙鱼是一种大型鱼，相对来说吃的多，拉的也不少，要想要龙鱼出状态，水质又不能含糊，鱼缸过滤系统当然越强大越好。相对差一点是上过滤，其次是侧过滤、滴流盒等等，当然最好的是下过滤。当然，这个也不是绝对的，过滤系统差，换水就得勤一点；过滤系统好，就可以少换几次水，总的保持好水质就行了。

三、鱼食的选择

龙鱼属杂食性鱼，但主要还是以肉食为主，对肉类食物小鱼、小金鱼、泥鳅、小虾、螺蛳、面包虫、蟋蟀、蟑螂、虾仁、鱼肉、猪牛肉等都比较感兴趣，有的龙鱼对人工饲料也吃得很好。主要注意两个方面，一是虾必须剪去虾刺，特别是大虾；二是最好不要直接喂活食，主要是怕活食身上带寄生虫，也怕泥鳅之类的生命力太强，在龙肚子里穿肠。

四、龙鱼的喂养

龙鱼喂食的频率跟多少，直接影响龙鱼的寿命、体型和品相，最合理的喂食就是根据龙鱼的大小规律的喂食。龙鱼在30cm以内，每天喂食1-2次，每次喂7-8成饱，30cm以上一般每天喂食1次，每次喂7-8分饱，等到龙大稳定基本不长了，可以隔天喂一次，每次喂7-8分饱就行了， 这样既保证了鱼的体型，又不会因为缺少食物而养成“老头鱼”。

总的来说，养龙鱼是一个长期的过程，养的是一个心态，是需要有耐心的，不管鱼好鱼坏，任何一条鱼都不要只放弃、好好养、用心养，一定能养出一条好龙的。

3、患有重度抑郁症能完全治好吗？

作者：张奇，社会医学研究生、健康科普研究员

审核：波波医生，执业医师

困惑：抑郁症本来就是已经很可怕了，但是我还出现了重度抑郁症！该怎么办？我会不会像电视里面那些人一样，跑去自杀，或者每天都很难受。很痛苦啊？我真的好苦恼！这个病到底能不能治愈？能不能完全治好？

答案是肯定能够治愈的！

对于这个问题，其实我们主要是要搞清楚以下几个方面：

目前，抑郁症的影响因素有很多，比如生活环境、工作压力、身体素质等都会导致不同程度的抑郁症。心理精神医学领域并未对此给出标准答案，但总体可以分为以下几个原因：

1.生物学因素——主要涉及遗传特点、生理变化、神经内分泌等。

2.心理因素——与抑郁症有关的前驱性格因素，如抑郁气质。

3.社会环境因素——成长过程中突发的应激性事件往往会成为临床上，用来诊断抑郁症的主要关键。

当今社会飞速发展，城镇化水平越来越高，人口密度越来越大，对人才的需求越来越专业，这样工作竞争压力越来越大，生活成本很高。随着当前社会环境的不断变化，我们的生活环境也经常出现改变。比如，家庭关系、朋友关系、工作环境、社会舆论等等这些社会因素等都在不断地变化、不断地对我们的身心产生影响，这些因素导致人的心理失调和精神紊乱的产生。

一般来说，抑郁症的治疗方式主要有：

如果说患上的是重度抑郁症，那么，需要做到：

首先要保证患者的人身安全和躯体的健康，一般建议住院治疗，由医护人员24小时监护患者，防止自伤、自杀等行为，也可以调整和选择药物，更快地发挥抗抑郁的作用。如果患者和家属拒绝住院，则要嘱咐家属24小时的监护患者，关好门窗，把剪刀、匕首，还有绳索等危险的物品放好；

同时要进行药物治疗，应用抗抑郁剂、抗精神病药物或者是心境稳定剂，一方面因为严重的抑郁症患者很多都伴有精神病性的症状，比如幻觉、妄想、兴奋、激越，另一方面抗精神病药物或者心境稳定剂，可以起到加快抗抑郁剂起效时间的作用，在抗抑郁剂的选择上，可以酌情选用起效相对比较快的药物，比如帕罗西汀、艾司西酞普兰等，而且抗抑郁剂起效后，要坚持足疗程、足剂量的治疗，不能轻易的减量或者是停药，一般要坚持两年以上的有效治疗。

1、加强人际交往：预防抑郁症，首先要保持好基本的交际和社会关系，经常跟家人和朋友来往、交流。

2、调整饮食：良好的饮食习惯是调节个人身体机能的有效方法。

3、运动和锻炼：人可以通过锻炼来提高自身的情绪，非常有效的改善自身的抑郁状态。

4、不要自责：抑郁症是一种疾病，你没有能力创造或选择它。因此，不要自责我为什么得了这种该死的病，而应明白自己急需帮助，积极踏上寻求康复的治疗之路。

5、做好心理健康教育宣传：向社会群众宣传心理健康教育知识，提供心理辅导。

总之，不论如何，我都希望大家养成一个良好的生活习惯，保持心情愉快，远离疾病的困扰。

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以上就是全部内容，希望大家相信科学，相信正规医院，必要时间寻求专业医生的帮助。

4、因为孩子们不会一般都是家长给设计？

小学生手抄报，家长必备技能？

是的，作为一个合格的家长，你必须会！但是，不是让你完全代劳，而是去教你的孩子。

如果你完全代劳，那这件事将变得毫无意义；如果你参与其中，引导孩子一起完成，那这件事就变得无比有意义。为什么这么说呢？

1. 老师要求家长辅助孩子完成，目的是让家长参与到孩子的学习成长中。在一起完成手抄报的过程中了解孩子、发现孩子；像朋友一样学习探讨，增进彼此感情。

2. 办手抄报既要图又要文，需要版面设计、图文搭配、文字优美，另外还有前期的资料查找，这考验的是一个孩子的综合能力。这个工程对于刚接触手抄报的低年龄段孩子来说确实有难度，所以当然需要家长辅助啦！记住，是辅助，不是完全代劳！有家长可能要说啦，我又不会……你可以学呀，可以上网查找资料呀，孩子生出来就是要好好养育的，手机不仅可以打游戏看视频也可以查资料的！孩子每学期都会有手抄报任务，你这学期辅助他完成几次，下学期逐渐减少你参与的步骤，最后等他熟练你就可以慢慢脱离出来，让他独立完成。这个过程会让他拥有很好的独立思考能力、动手能力、创新能力、排版能力、书写能力、图文搭配能力等。

3. 如第二条所说，办好一个手抄报是需要花些功夫的，所以，这能很好的锻炼一个孩子的耐力与毅力。

4. 家长朋友们，让我们一起正确看待学校给孩子布置的办手抄报这件事情，不要反感，不要抵触，而是理性看待，将这样一份作业变成你和孩子之间的亲子活动。你们一起学习，一起成长，孩子的能力得到提升，你们的感情也会随之升温。让我们和孩子一起完成手抄报，让这件事变得有意义吧！

备注：以上手抄报作者——铃铛子手帐

5、做类似的事情好么？

孩子在撞墙后，妈妈打骂墙角，这是什么心理？

在生活中经常会遇到这样的事情，孩子不小心碰到东西上，碰疼了，哇哇的大哭，而家长就会一边哄孩子，一边去打骂那个东西，责怪由于它的原因，导致孩子磕碰到。然后安慰孩子，我们打了它了啊，宝宝不哭了。

孩子这时候或许会感到些安慰，破涕为笑，家长也圆满的解决了场哭闹。

其实，这是一种不好的行为，是一种“复仇”的心理，它教会孩子遇到不好的事情就去责怪别人，不去自身寻找问题，只会一味的指责别人。教给孩子不会宽容大度，只会报复。

家长会认为，我只是教孩子打桌子，椅子这些东西，它们又不会疼，我又没有教孩子去打人。

其实，在幼儿时期在孩子们看来，万事万物都是一样的，在孩子眼里一个布娃娃或许跟同胞姐姐是一样的；对一朵小花或者小草可以讲话，它们在孩子眼里或许是好朋友。

孩子从出生都是一张白纸，大人的一举一动对于孩子都是体验和学习。

法国思想家卢梭在教育论著《爱弥儿》中写到，人在开头的一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。

孩子小时候的每一件事都能成为影响孩子一生的大事，都能成为孩子的一个好习惯或者坏毛病。

一，家长不要过分大惊小怪，平和对待。

在孩子小时候，轻微的磕碰都是在所难免的。作为家长首先应非常注意孩子的安全，另一方面这种事情发生的时候，家长不要一副惊慌失措的样子，这样不仅不会安慰到孩子，可能会惊吓着孩子。这时候家长要以轻松的心情对待，让孩子觉得这是很平常的事情。

二，教育孩子善待对方。

例如孩子不小心碰到板凳上了，要先亲亲孩子的痛处，马上安慰孩子“宝宝不哭了，马上就不疼了”。等孩子情绪好点，带着孩子像对待他一样，给板凳揉揉，并对板凳说“一会就不疼了”。

这样做不仅让板凳没有成为孩子的对立面，成为“加害”他的“坏蛋”，而是成了孩子分担痛苦的朋友。让孩子意识到碰撞是双方的事情，要学会互相体谅。

大人经常这样教育孩子，并且家长每天也这样温和的对待孩子，在任何事上都理解孩子，不和孩子斗狠比倔，孩子长此以往也就学会了理解他人，学会了遇事温和地化解矛盾。

善良和豁达是给孩子最好的教育，能给板凳揉疼的孩子，他对别人也会有更多的理解和爱心。以后遇到问题也不会偏执于自己的利益和理由。这样不仅能让孩子的心情愉快，也能保证他一辈子不吃大亏。

1，家里的地板可以铺上泡沫地板块，防止孩子摔倒。

2，家里的边边角角，孩子容易磕碰的地方包上防撞条。

3，家里抽屉是宝宝好奇的地方，容易夹手，所以要上锁，这样孩子就不容易拉开。

4，家里的电源插座要做好防护，孩子指头很细，而且好奇心很重，容易伸进电源孔内，有触电的危险。

5，孩子能够到的桌面一定不要放危险物品。比如热水杯，烟灰缸等。

孩子的安全是第一位，看孩子一定要上心。